Kryteria oceniania z przedmiotu „wychowanie fizyczne”.
Ocena z wychowania fizycznego odzwierciedla przede wszystkim stopień usprawniania się (poziom umiejętności i sprawności motorycznej), aktywność na lekcji i w życiu sportowym na terenie szkoły oraz wiadomości w zakresie kultury fizycznej, które są przekazywane na lekcji.
Poziom opanowania przez ucznia wiedzy, umiejętności, sprawności określony jest programem nauczania oraz postawa społeczna tj. zaangażowanie, stosunek ucznia do wychowania fizycznego wyrażony jest w postaci ocen cząstkowych, które decydują o ocenie semestralnej i końcowo-rocznej z wychowania fizycznego.
- Umiejętności – stopień opanowania technicznego ocenia się poprzez przeprowadzenie sprawdzianów (od jednego do trzech) z zakresu umiejętności technicznej – gry zespołowe: koszykówka, siatkówka, piłka ręczna, piłka nożna, gimnastyka. Nauczyciel ma do wyboru rodzaj i formę sprawdzianu.
- Sprawność ogólna – (motoryczna) ocenia się poprzez przeprowadzenie testu sprawności cech motorycznych (LA – wytrzymałość, szybkość, zwinność, skoczność i siłę). Nauczyciel ma do wyboru rodzaj testu.
- Aktywność na zajęciach – ocenia się chęć i zaangażowanie ucznia na lekcji oraz uczestnictwo ucznia w życiu sportowym, udział w reprezentowaniu szkoły w zawodach sportowych międzyszkolnych, gminnych, wojewódzkich, ogólnopolskich, systematyczne uczęszczanie na zajęcia w-f. , zajęcia pozalekcyjne sportowe . Uczeń ma prawo być trzy razy w ciągu semestru nieprzygotowany do zajęć, przekroczenie tego limitu powoduje obniżenie o jeden stopień ocenę semestralną i końcowo-roczną z wychowania fizycznego. (nie bierze się pod uwagę godzin usprawiedliwionych przez rodziców lub prawnych opiekunów).
- Wiadomości – oceniam posiadane wiadomości w zakresie kultury fizycznej i umiejętności wykorzystania ich w praktycznym działaniu (są to odpowiedzi ustne lub pisemne ucznia). Wiadomości przekazywane są w trakcie zajęć lekcyjnych.
Uczeń ma możliwość poprawienia ocen w terminie uzgodnionym przez nauczyciela.
Ocena końcowa obejmuje osiągnięcia uczniów w I i II semestrze nauki.
|
Ocena
|
Zakres wiadomości, umiejętności i postawa
|
|
|
6
celująca
|
- Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą.
- Bardzo dokładnie wykonuje zadania techniczne, sprawnie i bezpiecznie posługuje się sprzętem sportowym.
- Aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły lub też innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną. Zawsze jest przygotowany do zajęć z wychowania fizycznego.
- Zajmuje wysokie miejsce w zawodach sportowych na szczeblu gminnym, powiatowym i wyższym (trzy pierwsze miejsca na szczeblu powiatowym oraz dwa pierwsze miejsca na szczeblu gminny).
|
|
|
5
bardzo dobra
|
- Uczeń całkowicie opanował programowy materiał. Ćwiczenia wykonuje z właściwą techniką, pewnie, w odpowiednim tempie i dokładnie.
- Posiada duże wiadomości w zakresie kultury fizycznej, zna przepisy dyscyplin sportowych zawartych w programie.
- Systematycznie doskonali swoją sprawność motoryczną i wykazuje duże postępy w osobistym usprawnianiu.
- Bierze aktywny udział w zajęciach sportowych i lekcjach wychowania fizycznego.
- Jego postawa społeczna, zaangażowanie i stosunek do wychowania fizycznego nie budzą najmniejszych zastrzeżeń.
|
|
|
4
dobra
|
- Uczeń w zasadzie opanował materiał programowy.
- Ćwiczenia wykonuje prawidłowo, lecz nie dość lekko, dokładnie oraz z małymi błędami technicznymi.
- Wiadomości zawarte w programie opanował w stopniu umiarkowanym lecz potrafi wykorzystać je w praktyce przy pomocy nauczyciela.
- Dysponuje dobrą sprawnością motoryczną.
- Nie bierze udziału w zawodach sportowych.
- Jego postawa społeczna i stosunek do kultury fizycznej nie budzą większych zastrzeżeń.
- Nie potrzebuje większych bodźców do pracy nad osobistym usprawnieniem.
|
|
|
3
dostateczna
|
- Uczeń opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie ze znacznymi lukami.
- Ćwiczenia wykonuje niepewnie, w nieodpowiednim tempie i z większymi błędami technicznymi (gry zespołowe, LA, gimnastyka, gry i zabawy ruchowe.)
- Wykazuje małe postępy w usprawnianiu motorycznym.
- W jego wiadomościach z zakresu kultury fizycznej są znaczne luki, a wiedzy którą ma nie potrafi wykorzystać w praktyce.
- Przejawia pewne braki w zakresie wychowania społecznego, w postawie i stosunku do kultury fizycznej.
- Wykonuje małe postępy w usprawnieniu.
|
|
|
2
dopuszczająca
|
- Uczeń nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym i ma poważne luki.
- Potrafi wykonać i zastosować jedynie elementarne ćwiczenia techniczne.
- Wiadomości małe z zakresu kultury fizycznej, nie potrafi wykonać prostych zadań związanych z samooceną.
- Ma niechętny stosunek do ćwiczeń.
- Mało sprawny fizycznie i wykazuje bardzo małe postępy w usprawnianiu.
|
|
|
1
niedostateczna
|
- Uczeń jest daleki od spełnienia wymagań stawianych przez program.
- Nie ma chęci wykonywać najprostszych ćwiczeń. Nie bierze udziału w sprawdzianach.
- Charakteryzuje się praktyczną niewiedzą w zakresie kultury fizycznej.
- Ma lekceważący stosunek do zajęć i wykazuje duże rażące braki w zakresie wychowania społecznego.
|
|
Zasady zachowania bezpieczeństwa i higieny na zajęciach wychowania fizycznego
W trosce o bezpieczeństwo uczniów i prawidłowe funkcjonowanie hali sportowej ustala się następujący regulamin hali sportowej:
- Sala gimnastyczna jest miejscem przeznaczonym wyłącznie do prowadzenia zajęć wychowania fizycznego i nieobowiązkowych zajęć sportowych szkolnego.
- Za stan sali, sprzętu i urządzeń odpowiadają: dyrektor szkoły oraz nauczyciele wychowania fizycznego.
- Za bezpieczeństwo ćwiczących podczas zajęć odpowiada prowadzący zajęcia.
- Uczniowie mogą wchodzić na halę sportową tylko pod opieką nauczyciela i w obuwiu sportowym.
- Sprzęt gimnastyczny i urządzenia są dobrem społecznym szkoły. Opiekę nad nimi w czasie zajęć sprawuje zespół ćwiczący. Za stan sprzętu używanego do ćwiczeń odpowiada nauczyciel.
- Każdy uczeń przebiera się w strój sportowy w szatni zostawia swoje rzeczy poukładane w jednym miejscu(wartościowe rzeczy uczeń zostawia w pokoju nauczycieli w-f .
- Każdy uczeń biorący udział w zajęciach sportowych musi posiadać miękkie obuwie sportowe oraz strój sportowy (spodenki i koszulkę).
- Za ład i porządek w szatniach odpowiedzialni są uczniowie.
- Za ład i porządek w całej szatni odpowiedzialni są kolejno wyznaczeni dyżurni.
- Uczniom nie wolno przebywać bez zgody nauczyciela w szatni podczas przerw i po zajęciach lekcyjnych.
- Za umyślne zniszczenie sprzętu sportowego i wyposażenia sali gimnastycznej, szatni uczeń ponosi materialną odpowiedzialność oraz podlega karze w myśl regulaminu szkolnego.
- Korzystanie ze sprzętu sportowego hali sportowej dozwolone jest tylko za zgodą i pod nadzorem nauczyciela. Wszelkie uszkodzenia sprzętu trzeba natychmiast zgłosić prowadzącemu zajęcia.
- Jeżeli uczeń poczuje się źle bezpośrednio przed lub w czasie zajęć sportowych (zawroty, bóle głowy, brzucha lub inne dolegliwości) należy natychmiast zgłosić nauczycielowi.
- Każde zaistniałe zagrożenie lub wypadek należy natychmiast zgłaszać nauczycielowi.
